Article de Marie-Hélène Véronneau dans Le Devoir : Et si on repensait le succès scolaire ?

Dans la société comme dans les écrits scientifiques, la réussite scolaire est souvent évaluée en fonction des années de scolarité ou du diplôme obtenu. Mais poursuivre de longues études et décrocher un emploi prestigieux sont-ils nécessairement gage d’épanouissement ?

Dans un texte d’opinion récemment paru dans Le Devoir, Marie-Hélène Véronneau met de l’avant la pertinence d’adopter une vision plus inclusive de la réussite scolaire et de valoriser une diversité de parcours. Elle souligne notamment l’importance de considérer la satisfaction qu’éprouvent les adultes à l’égard de leur parcours scolaire et propose quelques pistes pour encourager les jeunes à élargir leurs horizons professionnels.

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