Titulaire de la Chaire

Marie-Hélène Véronneau Ph.D.

  • Professeure à l’Université du Québec à Montréal, département de psychologie, depuis 2011
  • Directrice du laboratoire d’étude sur les parcours scolaires et les influences sociales (LÉPSIS) – Université du Québec à Montréal 

Intérêts de recherche 

Après avoir étudié le rôle des expériences sociales des jeunes dans leur persévérance scolaire, leur réussite éducative et leur santé psychologique, mes recherches se sont élargies pour inclure l’étude des liens entre l’éducation et l’adaptation psychosociales des populations d’adultes, incluant les élèves de formation professionnelle, les cégépien·nes et les étudiant·es universitaires. Mes travaux sont généralement ancrés dans des devis longitudinaux et quantitatifs afin de documenter les processus de modération et de médiation. Néanmoins, j’intègre désormais un volet qualitatif dans la plupart de mes projets afin de profiter de la richesse des devis de recherche mixte.

Formation

  • 2007 – 2011 : Chercheuse postdoctorale à l’Université de l’Oregon 
  • 2003 – 2007 : Ph. D. en psychologie à l’Université de Montréal 
  • 2001 – 2003 : M. Sc. en psychologie à l’Université de Montréal 
  • 1998 – 2001: B. A. en psychologie à l’Université McGill 

Affiliations

  • Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale chez l’enfant (GRIP) 
  • Pôle de recherche sur la santé mentale de l’UQAM 
  • Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CÉAP-UQAM) 
  • Chaire de recherche du Canada sur les différences de genre à l’école 
  • Observatoire de la formation professionnelle du Québec 
  • Réseau intersectoriel de recherche en santé de l’Université du Québec (RISUQ) 
  • PREVNet 
  • Centre de recherche en neuroscience de l’Université du Québec à Montréal (Neuroqam) 
  • Institut Science et Société (ISS) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) 
  • Centre de recherche sur le développement humain (CRDH) 
  • Équipe de recherche sur la compétence émotionnelle