Chairholder

Marie-Hélène Véronneau, Ph.D.

• Professor at the Université du Québec à Montréal, Department of Psychology, since 2011
• Director, Laboratoire d’étude sur les parcours scolaires et les influences sociales (LÉPSIS) – Université du Québec à Montréal

Education

• 2007 – 2011: Postdoctoral researcher, University of Oregon
• 2003 – 2007: Ph.D. in psychology, Université de Montréal
• 2001 – 2003: M.Sc. in Psychology, Université de Montréal
• 1998 – 2001: B. A. in Psychology, McGill University

Research interests

After having studied the role of youth’s social experiences in their school perseverance, educational success and psychological health, my research has broadened to include the study of the links between education and psychosocial adjustment in adult populations, including vocational training students, CEGEPs and university students. My work is generally rooted in longitudinal and quantitative research to document moderation and mediation processes. However, I now include a qualitative component in most of my projects to take advantage of the richness of mixed research designs.

Affiliations

• Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale chez l’enfant (GRIP) 
• Pôle de recherche sur la santé mentale de l’UQAM 
• Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CÉAP-UQAM) 
• Chaire de recherche du Canada sur les différences de genre à l’école 
• Observatoire de la formation professionnelle du Québec 
• Réseau intersectoriel de recherche en santé de l’Université du Québec (RISUQ) 
• PREVNet 
• Centre de recherche en neuroscience de l’Université du Québec à Montréal (Neuroqam) 
• Institut Science et Société (ISS) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) 
• Centre de recherche sur le développement humain (CRDH) 
• Équipe de recherche sur la compétence émotionnelle